Конспект ОД по познавательному развитию

на тему :«Поможем кукле Оле»

для детей второй младшей группы

​

Образовательная область:    познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: речевое развитие,

Возраст  детей : 3-4 года

Формы организованной образовательной деятельности:  игровая деятельность, коммуникативная.

Форма организации: подгруппа.

Задачи:

Образовательные :
          1. Способствовать формированию у детей элементарных представлений о              

              назначении зубов.

          2. Формировать потребность следить за своим здоровьем.

Развивающие :
          1. Развивать мышление, познавательную активность, активизировать речь.                               

          2. Развивать способности детей самостоятельно и целенаправленно    

              размышлять, объяснять свои выводы и предположения.
Воспитательные :
          1. Вызвать желание соблюдать личную гигиену.

           2. Воспитывать уважение относиться к профессии врача-стоматолога.

Словарь новых слов: стоматолог.                  

Оборудование и материалы: кукла, медицинский халат, инструменты детской игры «Больничка», картинки: зубная щетка, зубная паста, стакан, мыло, полотенце, зеркало; волшебный мешочек с содержимым, аналогичным на картинках, коробочка с сюрпризом, морковь.       

Ход ОД:                                                         

I. Мотивация к деятельности.                                                                                                 

Дети играются.  Воспитатель одевается в доктора, присаживается на стул, берет куклу.

Воспитатель: Здравствуйте, присаживайтесь. Как вас зовут? Что вас беспокоит?  (Дети подходят, проявляют интерес. Воспитатель делает вид, что слушает жалобы куклы).

II. Организация познавательной деятельности.                                                                

В:  Ребята, кукла Оля жалуется, что  нее болят зубы. А я доктор, который лечит зубы.  Кто знает, как называется такой доктор? (Стоматолог). (Повтори, повтори…..).                       

 В: Я сегодня стоматолог- врач, который лечит зубы. Прежде чем начать лечить, нам нужно разобраться, почему у куклы разболелись зубы. Может ты что-то съела? ( Обращается к кукле.  Делает вид, что слушает.)

В:  Понятно, ты вчера была у мишки на Дне рождения – съела много конфет, выпила горячий чай, а потом съела мороженое. Ой-ой-ой (качает головой). А что было потом?(Слушает). Ты пришла домой и у тебя стали болеть зубы. Все понятно.

В:  Сейчас тебе дети скажут, почему у тебя разболелись зубы.  (Ответы детей).

В:  И ты совсем не ухаживала за зубами.  (Слушает куклу). Как, ты  даже не знала, что за ними нужно ухаживать? Ребята, как нужно ухаживать за зубами? (Чистить зубы, полоскать рот после еды).

В: А что нам нужно, чтобы почистить зубы? (Дети отвечают, воспитатель выкладывает соответствующую картинку).

В: У меня волшебный мешочек с правильными ответами. Мы сейчас проверим, правильно вы ответили или нет.

ИГРА  «ЧУДЕСНЫЙ МЕШОЧЕК».

(Дети по очереди достают из мешочка предмет. Не вытаскивая, его называют и кладут напротив картинок, с изображением данного предмета)

Воспитатель прислушивается к кукле.

В:  Оля говорит, вы правильно назвали все предметы.

В: Чтобы зубы были здоровыми, нужно кушать правильные продукты. Какие? (Творог, морковь (овощи), яблоки (фрукты), молоко, рыба, сок).

В:  Если ухаживать за зубами, есть правильные продукты, то зубы будут красивыми и здоровыми. Ведь они нам очень нужны. Ребята, расскажите Оле, для чего нам нужны зубы? (Для откусывания, пережевывания пищи, влияют на внешний вид человека, украшая лицо улыбкой, зубы помогают нам говорить).

-Ты, Оля, не соблюдала правила, теперь мне нужно полечить тебе зубки, чтобы они не болели. (лечу зубы кукле).

Оля: Спасибо большое, теперь у меня не болят зубы.

В: -Ребята, теперь я хочу проверить и ваши зубы (Проверяю).

III. Рефлексия.                                                                                                  

-Вы хорошо ухаживаете за своими зубами, и за это я хочу угостить вас настоящими витаминами для зубов. Но вам их нужно найти. Подойдите к окну справа, посмотрите за коробку с листочками для рисования.(Дети находят коробку).                                                                                                                                    

-Как вы думаете, что там? (предположения детей). Отгадайте загадку:

Над землёй зелёный хвост,
Под землёю красный нос.
Зайчик уплетает ловко...
Как зовут её? ...
(Морковка) Воспитатель раздает морковку.

-Ухаживайте за своими зубами , а как правильно чистить зубы, мы поговорим в другой раз.